春风和煕狗年到,欢歌笑语迎春来,新年新学期在狗年旺旺祝福声中又开启了新的征程。我校按照万载县教育局开学工作的具体要求,结合我校实际情况,做到及早谋划,周密安排,精心组织,严格要求,确保开学的各项工作有条不紊地开展。学校各项工作短时间就步入正轨,做到了“师生到校齐、教学上马快、安全无事故、收费零违规”。
精心谋划,规划新学期的新蓝图
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“两会”规划新蓝图
班子会,细规划
为了充分准备好开学工作,学校班子成员于2月27日就返校研讨新学期的开学工作,制定新学期的工作计划。在班子研讨会上,校长丁琼莹提出新学期我们一定不能打无准备的仗,在教师返校前,各部门一定要作好充分准备,把新学期的各项工作全面规划好,确保开学工作有条不紊,快速走向正轨。
教师会,详部署
3月1日,全校教师如期返校,上午组织全体教师召开了新学期的开学工作会议,在会议上各部门详细布置了开学具体工作,为学生报到与上课作好了周密地安排。
除了布置开学工作以外,学校党支部副书记邓建庆还组织全体教师重温了有关师德师风建设的相关文件,强调在新的一年里,全校教师都应做到“清正教学,雅行立人”,不断提升自身修养。最后丁校长还强调师德师风建设要常抓不懈,努力营造良好的教书育人氛围。
在全体教师的精心谋划下,万载二小所有开学工作都井然有序,3月3日上午原在籍生就基本上完在了返校报到注册手续,下午全体教师集中在办公室开展了新学期的第一次教研活动,为第二天正式上课作好充分准备。
安全排查,创建新学期的平安校
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新年伊始,为彻底消除学校存在的安全隐患,从容应对春季雨水多,更为了有效保障全校师生的生命安全和学校财产安全。3月2日上午,主管学校安全工作的阳涛副校长带领学校综治办邬海波主任、副主任余果红及安全处工作人员,对学校教室、教师宿舍、食堂、教师办公室、各多功能室、学生活动场所、学校围墙等地方进行了全面细致的检查。通过检查确认:学校各个部位电路安全,消防设施器材均处于有效状态,教师宿舍、教室、活动场所、围墙等地方安全隐患被彻底消除,各种电器设备均能被正常安全使用。同时,对学校走廊、食堂、楼道、宿舍等安全事故易发地带存在的不安全因素进行了记录,做出了增加安全警示牌设置和增派老师巡视检查等决定,并及时进行了落实。
通过排查,学校各种安全隐患被及时消除,在新学期到来之际,为师生们营造了一个安全和谐的校园环境,也为学生健康成长撑起了一片蓝天。
教学教研,赋予新学期的新使命
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我参与我成长我出彩
提高教研活动的实效性,创新课堂改革方式是万载二小教研活动追求的目标。新学期伊始,万载二小教研处就本学期的教研工作及时筹备,并与3月6日、7日上午第一节集体备课时间分学科学习各学科的新课标、最近教改动态及万载二小教研制度。三个集体备课活动分别由语文教研组长谢慧、数学教研组长彭丽莺、综合教研组长龚飞燕主持。
活动中,丁琼莹校长对本学期的教研活动提出了几项具体要求:1、全体教师务必认真备课,高度重视学校的教研活动。2、各备课组的研讨课和公开课一定要精心准备,确保质量。3、新教师的培养要有具体举措。4、课堂教学的改革既要学习别人的成功经验,也要结合自身实际情况。
活动中,老师认真听,并不时记下了课程标准及最近教改动态。活动最后,分成六个小组讨论新学期的教学计划,名师分享教学中的经验。每个年级推出年级研讨课、全校公开课各一节。
新学期、新起点、新使命,此次活动为本学期的教研工作明确了方向!
“开学典礼”开启新学期的新征程
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年春季开学典礼
崭新的晨光,迎来了全新的开始。3月5日万载县第二小学全体师生欢聚校园,迎来了年春季开学典礼。
1.庄严升旗仪式
同学们个个精神抖擞,早早地排着整齐的队伍来到了后操场。伴着庄严的国歌声,全体肃立,注视着五星红旗再一次在校园里冉冉升起。
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朗诵展示,激人奋进
在开学典礼中,六(1)班全体学生为全校师生带来了精彩的朗诵展示《毛泽东诗词联诵》。虽然是普通的诗词朗诵展示,但带给全校师生的不仅是朗诵技艺的展示,更重要的是诗词寓意中的吃苦耐劳的精神激人奋进,给予全校师生心灵的震慑,从内心深处为全校师生开启新的征程,为全校师生新学期鼓劲加油。
?奋勇直前永不放弃
3.丁校长激人奋进的讲话
在开学典礼上,丁校长代表学校致辞。展望新的学期,她对老师和同学们提出了新的要求与期望。要求所有的老师都爱岗敬业,努力做好每一位学生的领路人。希望同学们在新的一年里,努力学好科学文化知识,积极锻炼身体,做一个全面发展的好少年。
4.学生代表讲话
丁校长发表热情洋溢的讲话之后,学生代表闻可凡代表全校学生作了新学期打算,并动员全校学生不虚度时光,争做德能双馨的优秀学子。
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接下来由主管教学的副校长林建华宣布上获奖名单,并对全校学生提出了他的殷切希望。丁校长为首的校级领导给获奖学生进行了颁奖。
新的学期,新的开始,新的机遇,新的挑战。全体师生将以十九大重要思想为指导,弘壮志,树新风,卯足干劲,努力争先,共同谱写万载二小更辉煌的篇章。
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