我为万载教育发展献计策：完善考试促教学
作者：泰溪狂草
题记：当今的教育已非我等为学子时的教育，如今的学校亦非我等求学时的学校。每次毕业会考结束后，当看到接近满卷分的平均分时，正直的教育工作者无不摇头……。适逢宜春市教育局出台了一个“金点子”计划，希望广大教育工作者为宜春教育发展献计策，兴奋之余草成《我为万载教育发展献计策：完善考试促教学》一文，以尽绵薄心力。不可否认，教育局每年组织的小学、初中毕业水平测试会考是考核各学校最有效的管理手段，其对各学校考核教师教学工作的“标杆”作用也是不言而喻的。但是如果考试组织不严密，出现了考场舞弊，甚至是集体舞弊行为，其影响也是极其恶劣的。考场集体作弊行为严重损害了教师这个群体在社会中的整体形象。对教师内部而言，这种舞弊行为给了“惰师”偷懒的借口，寒了“勤师”工作的热心，让更多的投机分子蠢蠢欲动。最为严重的是，对学生健康成长的不良影响那将是长久的。现在的毕业会考工作虽然已经很严密了，但是还有继续完善的必要和余地。我建议教育局在现有考试方案的基础上再设立一个特别考场。其特别之处在于：一、考生特别，所有30名考生是由县城各学校和各乡镇选送的学优学生。二、作用特别，考试是对他们的毕业水平测试，同时也是规范毕业会考的一把“利器”。教育局可把这些考生的平均成绩（将此平均分适当下调更为合理）作为考评各学校教学成绩的一个参照分值。如果某校的会考平均成绩等于甚至高于这个参照分值，则说明该学校的考试有严重舞弊行为，或者这次考试考题泄密。年终综合考评时可取消该学校的考评资格或者对其进行更严厉的处罚。三、监考老师特别，为了掌握各学校教育教学的真实情况，建议由教育局主要领导监考这个考场，并可利用这次机会对他们进行其他方面的考查。我想监考的领导每年能接收30名本地区的学习精英为弟子应该是非常幸福的事情。另外，为了这一措施能有效地发挥作用，建议对这个考场的考生按一定的比例给予适当的奖励，并在年终综合考评时对其所在的学校给予适当奖励。年5月3日
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